如图所示小明同学利用 小明和小亮同学利用橡皮筋

如图所示小明同学利用

(1)测量液体压强的实验装置的名称为液体压强计;(2)在液体内部的同一深度液体向各个方向的压强相等,第3次朝左的实验中,实验装置中左右液面的高度差△h=2.9cm与第1次和第2次不同,显然错误;(3)1,4,5三组数据同种液体,橡皮膜的方向相同,深度不同,深度越大压强越大,可得出结论:在同种液体中,液体内部产生的压强随深度的增加而增大;(4)4,6,是控制了液体深度相同,橡皮膜的方向相同,液体的密度不同,可得出结论:液体内部压强还与液体密度有关. 故答案为:(1)U形管压强计; (2)3;(3)增大;(4)4,6.

(1)压力作用效果是通过泡沫压痕深浅来反映,压痕越深,压力作用效果越明显,这种方法是转换法.(2)甲、乙实验,受力面积相同,压力越大,泡沫的压痕越深,压力作用效果越明显,所以在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显.(3)探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时,一定要控制压力大小不变,所以采用甲丙两个实验.(4)将物体b沿竖直方向切成大小不同的两块,压力大小变化,受力面积变化,没有控制压力大小相等,不能探究压力作用效果跟受力面积的关系.故答案为:(1)c;(2)在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显;(3)甲丙;(4)没有控制压力大小不变.

(1)分析表中的数据可知,电压表示数不变时,电阻的阻值与对应通过的电流乘积不变,故可得结论:电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比;(2)在串联电路中,导体两端电压与其阻值成正比,滑动变阻器接入电路的电阻值发生改变时,两端电压相应改变.要保持电阻箱两端电压不变,需要调节滑动变阻器的滑片位置,改变接入电路的电阻,从而保证电阻R两端电压不变.(3)由表中数据可知,表中任意一组电阻值和电压值的乘积,均为3V不变.故答案为:(1)电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比;(2)保证电阻R两端电压不变;(3)3.

小明和小亮同学利用橡皮筋

(1)要验证的是“合力做功和物体速度变化的关系”,小车的初速度为零,故需要知道. 能够匀速下滑即可,故ABC错误,D正确. 故选:D. (3)A.小车是在一条橡皮筋作用下.

(1)实验中,小亮同学每次均将橡皮筋右端拉至O点,这样做的目的是使力的作用效果相同. (2)将两个图结合起来分析,a图中的力是4N,b图中两个力的合力与a图中的力大小相等为4N,观察比较图(a)和(b)可归纳出的初步结论是同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果可以由一个力来代替,这个力的大小等于这两个力大小之和,方向与这两个力的方向相同. 故答案为:(1)使力的作用效果相同.(2)同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果可以由一个力来代替,这个力的大小等于这两个力大小之和,方向与这两个力的方向相同.

1)小明他们一共去了x个成人,y个学生 35x+17.5y=350 x+y=12 x=8,y=4 2)买团体票 35*0.6*16=336

带指针的挂钩图片

无痕挂钩承重强,可反复使用,寿命长,不伤墙面,适用于各种平滑表面厨房挂物、卫浴、卧室,贴着后完全防水、防油、防尘、可用清洁剂冲洗.产品原料:植物酸,松脂,纤维素及其它

起5针,第1行,织两针,加一针,再织一针,加一针,织两针,共7针第2行,全织下针,双数行同此,以下双数行省略第3行,织两针,加一针,再织三针,加一针,织两.

简易弹簧测力计怎么做

弹簧测力计的校零方法具体应分为如下的三种位置考虑.第一,在竖直方向测量向下的力时弹簧测力计的校零 在竖直方向上,弹簧测力计向上拉物体,测量物体的重力或其.

这是啥,,是长方形还是平行四边形,,是求C还是S,.,哪部分的..你都没表示出来 哦,,是梯形弄成长方形了··

学生制作简易弹簧测力计

材料:一根弹簧、一块硬纸板、一个挂钩,指针 工具:刻度尺,铅笔,砝码(如果没有砝码,可以用以知质量的物体代替也行) 步骤:⑴悬挂弹簧,让弹簧自由下垂,在指针所指的位置标出0刻线;(标出0刻线) ⑵在自制的弹簧的挂钩上悬挂法码(一定质量的物体),计算出该物体受到的重力(G=mg),在指针所指的位置标出相应的刻度值;(标出最大值) ⑶根据需要和实际情况将0刻线和最大测量值平均分成若干等份,标出各刻度线和分度值

实验器材: 弹簧、铁架台、小木板、白纸条、数个重均为1N的钩码. (1)装置: 用试管夹把小木板夹固定在铁架台上,在木板上贴上白纸条,弹簧没钩的一端固定在木板的.

用橡皮筋做弹簧,硬纸板做分度盘,细线代替秤钩,用图钉将它们钉牢,用瓶盖盛好等大的自行车钢珠进行测量