数学蚂蚁搬豆教案反思 中班《蚂蚁搬豆》教案

数学蚂蚁搬豆教案反思

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教学案例的一般要素1.背景所谓背景,即是向读者交待清楚:"故事"发生的时间、地点、人物、事情的起因等.背景介绍也不必面面俱到,重要的是说明"故事"的发生.

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去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 中班科学植物教案 【篇一:中班科学教案:叶子的秘密】 【活动目标】1、通过观察叶子的主要特征(叶脉、叶片、叶.

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活动设计背景 我们班级的孩子年龄小,并且是刚来到幼儿园,有一次我发现,有的孩子喜欢捡地上的东西,然后放在嘴里,多次都被我制止,还有的时候我带孩子们出去玩,孩子就捡了放在兜里,然后回到班级的时候,我赶紧检查孩子们的手,衣服兜,裤兜.

活动目标:1、 结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育.2、 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力.活动准备:情境.

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目的:发挥亲子间相互配合的作用,增进亲子感情. 准备:木棍、书包、呼拉圈、垫子、铃鼓、凳子玩法:孩子站在起点线上,妈妈站在中线上,发令后,孩子跳过呼拉圈,跑到妈妈那里,与妈妈一起抬着粮食(书包)跑到垫子处,妈妈立刻帮孩子把书包背在孩子身上,并跪撑在垫子上,让孩子骑在背上后爬过垫子,到达末端后拍一下铃鼓,起身抱起孩子绕过凳子迅速跑回起跑线,以快者为胜. 规则:家长应在孩子拍响铃鼓后才可起身返回.