用两种修辞手法写一种植物 用拟人手法写植物50字

用两种修辞手法写一种植物

仙人掌,是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物. 盆栽的仙人掌,它百折不挠的性格十分让人吃惊,有水、无水、天热、天冷它都不在乎.它翠绿的身体长着一块块长.

含羞草像位俊俏的少女,害羞的低下了头. 呵呵,把草比喻少女,草低头是拟人..

可以根据联想,抓住不同事物的相似之处,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.让被描写的植物更生动拟人化.例句:1、树叶一片片落下来,像一只只蝴蝶在飞舞.2、银杏树的叶子好像一把把小扇子.3、枫树的叶子像可爱的手掌.4、远看桃花,就像一片火红的朝霞.5、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头.6、茫茫的草原像一张无边无际的地毯.7、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样.8、远远望去,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉.9、水仙花很漂亮,像一位站在小河边,穿着白衣服的仙女.10、花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头.走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢.

用拟人手法写植物50字

如:“珍贵的花草不容易养活,看着一棵好花生病要死,是件难过的事.……因此,我只养些好种易活的自己会奋斗的花草.”(《养花》)“细雨如丝,杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露.它们舒展着四季常绿的枝叶,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着.”(《我爱故乡的杨梅》)前者,花草怎么能“自己会奋斗”呢?这里显然把花草比拟成人了.后者,作者把杨梅树比拟成人.写杨梅树“贪婪地吮吸着”春天的甘露,“舒展着”枝叶在雨雾中“欢笑”,这样就生动地描写出了春天的杨梅树生机盎然的可爱形象.

菊花 每到秋天,菊花盛开,有黄的,有白的,还有红的……令人喜爱.在这众多菊花当中,我最喜欢红菊花.红菊花的茎是墨绿的,挺的笔直,看上去很神气.它的叶子也.

吊兰不是名贵的花,也不是最美丽的花,可它却是我最喜欢的花.吊兰叶子的颜色是. 评语:小作者能运用比喻、拟人等修辞手法来描写吊兰,观察细致、语句生动,写出.

用多种修辞手法写花草

仙人掌,是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物. 盆栽的仙人掌,它百折不挠的性格十分让人吃惊,有水、无水、天热、天冷它都不在乎.它翠绿的身体长着一块块长.

描写花的排比句1、红色的菊花,像一个红红的火球.粉红的菊花,像小孩微笑着的脸;白色的菊花,像洁白的雪球;紫色的菊花,像小帽子,这些菊花都十分美丽可爱..

含羞草像位俊俏的少女,害羞的低下了头. 呵呵,把草比喻少女,草低头是拟人..

以对比手法写一个植物

梅花没有百合的娇贵,但却有傲雪的英姿.

1、秋天到了,菊花迎着秋风盛开,散发出缕缕清香.它身边的野花却已经在寒气的摧残下枯萎凋谢了,留下一片萧条冷落的景象.2、这一朵朵菊花,远看像一个个色彩鲜.

当春间二三月,轻随微微的吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂漫无比的春天时,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来,加人了这个隽妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣.

用比喻修辞手法写一种动物

尖尾雨燕的如离弦之箭略过人们的眼前,只几秒钟就消失在视线中.把雨燕比喻为箭.我家的猫咪很漂亮,它的毛柔软的很,白的如雪一般,机灵的眼睛在黑夜里如绿宝石一般.把皮毛比喻为雪,把眼睛比喻为绿宝石

我家的猫咪很漂亮,它的毛像雪一样白,它的眼镜在黑暗中就像绿色宝石一样,它饿的时候就亲昵在我脚边打转,蹭蹭我好像在说:“主人,主人,我饿了”

在所有的动物中间,我觉得熊猫是最可爱的.我们拿它和任何动物比就发现熊太大,猩猩太丑;考拉没有它可爱,孔雀没有它美丽,大象没有它害羞.它虽然胖,但不像犀,象,都是未成型的肉团. 它的耳朵圆圆的,像两扇小扇子,不像猫耳朵那样又尖又长,也没有想狗那样大多数都是耷拉着的.它吃东西时憨厚可爱,不紧不慢地咬,不像猴子一样跳来跳去.它友好,不害怕生人,不像孔雀一样胆小.它当然不像老虎,狮子那样霸道,也不像护理那样小心眼,也不像鸟儿那样喜欢炫耀自己的羽毛.