蒙台梭利数学教育的特点 蒙台梭利数学教育特色

蒙台梭利数学教育的特点

蒙氏数学的主要特点:一:将抽象事物具体化.蒙氏数学遵循了由具体到抽象、从简单到复杂的教学原则.借助实物化教具,把看似高深的数概念简单化.这些物化的教具为儿童提供了表象思维所需的具体形象,能很好的帮助幼儿学习数学.二:注重以10为单位,让幼儿整体认知连续数.三:注重体验,让幼儿做中学.蒙氏教具能够极大地调动孩子们的热情去反复摸索和实践,从而使自己头脑中模糊、混乱的概念清晰化、条理化,进而形成正确的逻辑思维.题主可以去了解一下火花思维,在这一领域是比较专业的,对你应该有不小的帮助!

一、 以儿童为中心 反对以成人为本的教学观点,而视儿童为有别于成人的独立个体.二、 不教的教育 反对以教师为中心的填鸭教学,主张配合良好的学习环境、丰富的教.

1 蒙氏教育的优点1、蒙氏教育的优点——数学的思维 孩子对事物的处理方法和思维方法都有数学逻辑性,这对于孩子将来逻辑思维的形成与发展以及数学的学习都是受益.

蒙台梭利数学教育特色

1 蒙氏教育的优点1、蒙氏教育的优点——数学的思维 孩子对事物的处理方法和思维方法都有数学逻辑性,这对于孩子将来逻辑思维的形成与发展以及数学的学习都是受益.

蒙氏数学的主要特点:一:将抽象事物具体化.蒙氏数学遵循了由具体到抽象、从简单到复杂的教学原则.借助实物化教具,把看似高深的数概念简单化.这些物化的教具为儿童提供了表象思维所需的具体形象,能很好的帮助幼儿学习数学.二:注重以10为单位,让幼儿整体认知连续数.三:注重体验,让幼儿做中学.蒙氏教具能够极大地调动孩子们的热情去反复摸索和实践,从而使自己头脑中模糊、混乱的概念清晰化、条理化,进而形成正确的逻辑思维.题主可以去了解一下火花思维,在这一领域是比较专业的,对你应该有不小的帮助!

以蒙台梭利教育思想为主旨.第一部分:调动兴趣是关键因为我喜欢数学,所以我愿意去学它,所以我在学习过程中遇到任何艰难险阻也愿意去克服;克服困难所得来的成.

蒙台梭利数数学教育内容

第一章 蒙台梭利幼儿数学教育理论概述 第一节 蒙台梭利幼儿数学教育的特色 第二节 蒙台梭利儿数学教育内容及进度 第三节 指导幼儿数学学习的原则 第二章 蒙.

可以使用教具.如:塞根板.

如果你带你的孩子就一定要抓住你家里一切生活的材料,成为教育的信息给予孩子,这点不做特别多的解释,如果家长还想了解,我们还有专门介绍蒙台梭利的解释.第二.

蒙台梭利数学教育的目标

从人类学的角度来说:蒙台梭利的教育是以促进人类这个族类的潜能为目标.从教育学的角度来说:其教育是以改善儿童地位,促进儿童身心协调发展为目标.从社会学的角度来说:其教育又是以促进人类和平为目标.从自然科学的角度来说:其教育是以人道的方式培养儿童,为儿童能够得到最为合适的教育而探索为目标

使用蒙氏数学,孩子具有五大进步 感官认知:通过对孩子感官能力的训练达到知识的增长. 数学实践和体验:对孩子来说,蒙台梭利教具是最好的玩具,它能够调动他们.

可以使用教具.如:塞根板.

蒙台梭利幼儿数学教育

第一章 蒙台梭利幼儿数学教育理论概述 第一节 蒙台梭利幼儿数学教育的特色 第二节 蒙台梭利儿数学教育内容及进度 第三节 指导幼儿数学学习的原则 第二章 蒙.

幼儿数学学习,主要分六大模块:1、集合:教孩子学会分类,帮助孩子感知集合的意义,逐步形成关于具体事物的集合概念,这是计数的前提,是形成数概念的基础,为.

感觉教育在蒙台梭利教育体系中占有重要的地位.她认为感觉教育的主要目的是通过训练儿童的注意、比较和判断的能力,使儿童的感受性更加敏捷、准确、精练.感官是心灵的窗户,感官对智力发展具有头等重要性,感觉训练与智力培养密切相关. 关于纪律.蒙台梭利认为纪律是一种积极的状态,是建立在自由的基础之上的.纪律的培养不能靠宣传和说教,也不能靠指责错误,而是在自然的活动中发展起来.