私有化和公有化的利弊 教育私有化的弊端

私有化和公有化的利弊

先谈好处:1国有化能带给大家利益 私有化 ;国家筹集资金厉害,遇到意外抗风险能力强 . 2私有化 仅是带给个人或(极个别人利益);抗风险能力可想而知,只能看个.

公有制与私有制各有利弊,在不同的生产力与社会背景下应当灵活运用才有利于社会发展.基本原则是以下两个因素的比较择其优者:社会资源通过公共管理部门(政府).

好处:在私有制社会中,属于个人所有的“私有财产”神圣不可侵犯.1、促进社会生产力的大力发展;2、提高人们的科学创造力和奋斗精神;3、充分调动人的主观能动性,以及劳动热忱;4、可最全面、最完善地实现自我以及自我价值,保证社会价值的全面升值.缺点:可能产生不正当经营,造成社会的混乱.

教育私有化的弊端

近几年来,世界许多国家都在把部分国有企业出售给私人(外刊称之为非国有化或私有化),英国在这股席卷全球的私有化浪潮中处于前列,被美刊称为“带头羊”.英国.

中国教育还是以公有化为主,公立学校是教育的主体,私有化的教育说白了就是花钱买教育,不利于大多数群众的教育机会.

主要是弊端是没责任.

利益公有化

①人们在共同条件下结成的集体.②由若干国家在某一方面组成的集体组织.如同欧盟.任何共同体,本质上都是利益共同体,这个利益可以经济利益、政治利益、文化利益、心理利益等等.

从本质上说,利益固化是改革不到位的表现和产物,计划经济条件下形成的“大政府”、垄断行业以及经济社会转型过程中形成的不尽合理的收入分配方式是利益固化形成的“温床”.利益固化对经济社会发展的危害不容小视:它在很大程度上堵塞了低层社会群体向上流动的正常渠道,使不同社会群体的收入差距固化甚至不断拉大,从而削弱社会发展的活力与动力,并有可能激化社会矛盾.

就是在利益上,你们是一样的.简单的说就是他得到好处你也得到好处,他失去利益,你也失去利益.

私有化有什么缺点

近几年来,世界许多国家都在把部分国有企业出售给私人(外刊称之为非国有化或私有化),英国在这股席卷全球的私有化浪潮中处于前列,被美刊称为“带头羊”.英国.

导致动乱的例子.拉美的一些国家就是这样的例子.另外,上世纪90年代的俄罗斯,进行了私有化,也对国民经济造成了极大的打击.铁路开放市场,不利于统一管理..

私企与员工是雇佣关系,你是个打工的,何来积极性.如果你真把私企当做自己的家,而拼命工作.老板反而怀疑你另有图谋.企业的性质不同,员工的身份也不同.请你认清自己身份.国企员工积极工作,是为国家,人民做贡献.私企员工只能是为老板做贡献.

生产的公有化

社会分工越细,生产社会化程度就越高不是说公有化程度越高,生产关系就越先进因为分工越细,各个生产环节对社会的依赖性就越高,也就是说单个产品不是由一个集体.

生产资料公有制是指生产资料由联合劳动者共同所有、占有、支配、和使用的所有制形式.公有制形式主要包括全民所有制、集体所有制、混合所有制经济中的国有成分和集体成分,以及股份合作制等,是社会主义经济制度的基础.

生产社会化,是指生产过程本身的社会化,即由分散的小生产者转化为大规模社会生产的过程.生产社会化包括三个相互联系的方面:第一,生产资料使用的社会化,即生产资料从单个人分散使用变为大批人共同使用.第二,生产过程的社会化,即生产过程从一系列的个人行动变为一系列的社会行动.第三,产品的社会化,即生产出的产品通过交换供应整个社会