教师反思的四种方法 教师反思的具体方法

教师反思的四种方法

(1)本体性知识 教师的本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识,如语文知识、数学知识等,这是人们所普遍熟知的一种教师知识.从教师是知识的传授者这个角度来.

案例二:对撕贴“一盆水果”活动的反思撕贴“一盆水果”的活动,是让幼儿学会用正确的方法撕贴出秋天的水果,想不到孩子们非常乐于撕贴,而且他们撕贴的效果也都很好,以至于孩子们还在兴头上,撕纸已经没有了.看来.

四、今后教学中采取的措施 1、 抓好落实,对于学过的知识,要采取多种方式进行巩固落实,既要记牢,又要写准,力争基础知识不失分. 2、 重视对学生进行学习方法指导.尤其是自主学习的方法和快速准确.

布鲁巴奇四种反思方法

千言万语,千岩万壑,千丝万缕,千差万别,千刀万剐,千言万语,千头万绪,千恩万谢,千回百折,千回万转,千秋万代,千门万户,千辛万苦,千山万水,千变万化,.

与空白罪状、叙明罪状并列的分类没有你说的空白、叙明并存 根据条文对罪状的描述方式不同,可分为叙明罪状、简单罪状、引证罪状和空白罪状 空白罪状叙明罪状并存.

植物传播种子的方法如下:风力传播如蒲公英,动物传播如苍耳,水利传播如莲子和弹射传播如豌豆、绿豆、凤仙花等

教师反思的具体方法

展开全部(一)教学前反思、教学中反思、教学后反思 根据教学的基本流程,教学反思可以分为教学前反思、教学中反思、教学后反思.1.教学前反思 教学前反思是教师.

目标使你努力有方向,走向目标便是走向成功,达到目标便是获得成功计划使你行动有步骤,按步骤完成计划便是为成功做量的积累,按时全面完成计划,才会获得成功行.

案例二:对撕贴“一盆水果”活动的反思撕贴“一盆水果”的活动,是让幼儿学会用正确的方法撕贴出秋天的水果,想不到孩子们非常乐于撕贴,而且他们撕贴的效果也都很好,以至于孩子们还在兴头上,撕纸已经没有了.看来.

教师反思的正确方法

展开全部(一)教学前反思、教学中反思、教学后反思 根据教学的基本流程,教学反思可以分为教学前反思、教学中反思、教学后反思.1.教学前反思 教学前反思是教师.

从自己的教学实践开始反思,可以进行课后备课,写反思日记,也可以开展行动研究.具体可查阅教师专业化发展方面的文献.

一、课内重视听讲,课后及时复习. 新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法.上课时要紧跟老师的思路.

教师如何自我反思

幼儿园教师教育心得 幼儿园处于孩子成长的懵懂期,调皮、好动、想象力丰富,但理解力有限.照顾这个时期的孩子,不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理,更重要的.

教学反思是一种通过提高教师的自我察觉水平来推动教师专业成长、改善教师教学行为、促进教师能力发展、提升教师专业素养的有力手段和有效途径.笔者认为教学反思是一个现状描述――发现问题――原因分析――理论支撑.

1.自我反思 自我反思是通过自我反省的方式来进行的反思,自我反思源于反思主体的自我意识和自我教育,它是反思的最主要形式和最高境界.2.集体反恩 集体反思是指与同事一起观察自己的、同事的教学实践,与他.