用修辞手法写日落一段话 拟人的手法写一段日落

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◎当代诗王《新诗理论高级研讨班》（60讲）开课了！[烟花]◎第一讲：诗的起源诗由何而来？诗歌来自风雨，来自自然。在没有文字，甚至没有生物之前诗歌就存在了。大自然的风起云涌，日出日落，潮涨潮跌织成了阴阳交替的原始世界。生物的出现，春花秋实，蝈虫唧唧，秋叶沙沙以及心音心律构成了生物钟。这些花香鸟

【诗词中的清明】清明是二十四节气之一，也是重要的传统节日。古人认为，万物在此时生长，清洁而明净。古诗词中留下了大量与清明有关的佳篇名句，带领人们走进时光深处，感受千百年前清明时节的自然景观与世俗民情。依旧俗，清明前几日需禁火，至清明才换新火，是为寒食。在历史发展中，寒食与清明逐渐融合，尤其是中晚

【诗坛采风】你也有虚空之美，在悲伤之上，在深爱以后（当代女诗人于海棠诗选）●当我抱着一盆绿植回家 当我抱着一盆绿植回家就是抱着素朴的命运和幸福回家 就是抱着新鲜的泥土和春天斜坡上稀疏的鸟鸣回家就是抱着一段不为人知的秘密——抱着丰盛的自己回家 一盆绿植将你内心的孤僻和疼

看图写话 提高篇 第七课 夕阳西下（第一部分）这里有几组词语，小朋友们，你们能够把词语和图片联系起来吗？羞答答、暖洋洋、红扑扑、红艳艳。让老师来看一看，大家能不能完成这个游戏呢？怎么样，它们都有一个特征，我们把这些词语都称为什么？你们还有印象吗？对啦，就是叠音词。叠音词，我们说读起来朗朗上

大家好，我是阳江市洪老师。东莞市松山湖实验中学周琼平校长在华南师大主办的《语文月刊》上面发表的《骈句与对偶修辞功能异同》文章，不能自圆其说，前后矛盾，不能自洽。（共有十例，十例，十例，重要的事情说三遍）例一。文中多次出现对偶，例如：下笔千言，离题万里；大漠孤烟直，长河落日圆；群王服，众敌降。而后

起句:描摹放羊女的年皊(少女)`穿看(红衣)、体貌(小蛮腰)，突出一个″少字。如″红、“小”二字，因为少女爱穿红衣，腰细小。承句:描摹放羊女的姿态(凭自潇.)潇洒白如，动作(统领三军)放羊本领高，放的羊多。(同时运用了比喻、夸张的修辞方法。如三军″军喻羊，三军“夸张羊多。这就更显得生动

【诗坛采风】她知道自己美的时候，已经不年轻了（当代女诗人林小耳诗选）●春风斩春风有利刃，也或者是软刀融雪的技巧炉火纯青春风无私心，挥刀处齐刷刷遍布绿色音阶而木棉触目惊心的落红和紫云英肆无忌惮的妖冶也都是春风的罪孽只有那些叫做布谷的或是其它什么鸟儿它们不谙人世悲欢兀自在春风

希腊 众神的故乡（一）雅典如果你是我，你也会流连忘返：湛蓝的天、洁白的屋、美丽的爱琴海，更有那迷人的岛、令人称奇的日落美景、爱恨纠葛的神话故事、沉默不语的帕特农神庙。。。。。。。当你一踏上希腊这块土地，就会想起那些流传千古、绚丽多彩的美丽神话。无论走到哪里，诸神都会陪伴在你的身边。源于神话的

下面文章不能自圆其说，现举一例。文中多次出现对偶举例如：下笔千言，离题万里；大漠孤烟直，长河落日圆；群王服，众敌降。而后文中指出，对偶要仄起平收。两者前后矛盾不能自圆其说。东莞市松山湖实验中学周琼平校长《骈句与对偶修辞功能异同》，华南师范大学主办的《语文月刊》。 ​​

对联上联：，下联：浮荣薄似纱。比喻和拟人是古诗词常用的修辞方式。拟人，是把物比作人；比喻是把甲物比作乙物。比喻有三个要素，主体+譬喻词+喻体。但是前两个要素经常会被省略。另外，根据比喻三要素的使用方式，比喻也分为明喻、暗喻、借喻。隋朝李孝贞《园中杂咏橘