窗边的小豆豆第四章读后感 《窗边的小豆豆》赏析

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兰心书院+读《窗边的小豆豆》有感 这是日本女作家黑柳彻子写的她儿时一段真实的故事。作者小豆豆上一年级因为淘气被原学校开除，妈妈没办法带她来到一所只有大概五十多人的简陋的名为“巴学园”的学校读书。小豆豆在巴学园校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个能被人接受的孩子，并

有感于现在网络上的许多所谓的“教师”，弄出许多模板式的作文来——所谓的这“法”、那“法”……（许多都没听说过） 教学生写作，全是套路、模板…… 切记：小学生在写作上的创新过程，就是他们以独特的视角及思考表达自己的内心世界和精神情感的过程。 每个教师应该是《窗边的小豆豆》里巴学园的校长，不能过于以应试

总有一滴蜜是我酿的 ——参加课题开题论证会有感（二）原创 王纪群 群说 今天 “造一个草原，要一株苜蓿加一只蜜蜂。一株苜蓿，一只蜂，再加一个梦。要是蜜蜂少，有梦就足够。”这是美国诗人狄金森的诗。 我所期望的学校，规模要小，精致而特别。不一定要像《窗边的小豆豆》里的