小学差生学习补救方法 为什么这样呢？背后真相是什么？

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班里的好学生和你闹别扭，你会怎么处理？其实只需要老师改变一下工作的方式方法。 有些时候，好学生和你闹别扭，比后进生和你闹别扭，还难处理。我们先来看一个老师遇到的烦恼：“我是一名萌新老师，今年九月份接手了一个五年级的二手班，学生是国际学校的，家境比较好，比较有个性。我现在网课期间为了提高孩子的

目前的教学现状，老师对付差生的杀手锏一般是通知家长，家长一来，双管齐下。这一招威力猛，震慑大，见效快，几乎所有班主任都用。 但是一般副科教师不用，比如我，从来没有因为学生的问题专门叫过家长，再棘手的问题，尽量自己解决，不愿意给班主任添麻烦。 只不过今天，这个惯例被打破。 起因自然缘于学生

教师如何教后进生作文？“涂涂改改很多次，孩子都没有信心了，怎么办？”在教学中一定要处理好“修改”与“保护写作积极性”的关系，特别值得注意，不能因为修改挫伤学生的习作积极性。越是要修改，越是要鼓励孩子。在失败中吸取教训，改的越多，进步得越快！这不仅在低中段年级适用，在高年级同样也很适合。如果一个学

初二成绩不好的学生，要抓住重点突破，而突破口就在数学和英语这两门课上，解决了这两门课的问题，就会扭转目前这种被动落后的学习局面而提升数学和英语最有效的方法是从初一的基础开始补起，数学和英语想要跳过初一落下的的基础直接学初二的知识很难做到的， 这两门功课对基础的要求很强，如果孩子初一学得太差，到了初

洞见教育 当新老师遇上双减和差生两难之际，如何在双减的情况下，与差生打好交道，使差生进步，师生关系又融洽呢？介绍一下小威同学吧。还没教小威，就闻其大名了。周围的老师告诉我，威哥多次在班上和班主任吵架，还敢跟年级主任也吵架，还毫不怯场，面不改色。当然，小威同学的成绩差到极点，作业经常不能按时完

大家觉得什么样的老师才算好老师最重要的是懂得尊重自己的学生，不论优生差生，不论家庭背景。分享一个自己亲身的故事。当年，小县城的教育资源是真紧张，小学一个班90几人，人挤人的教室，老师的精力确实也无法顾及所有学生。造成了很明显的两个问题，一是普遍的暴力体罚，二是部分同学被边缘放弃。那个年纪的

为什么名校不收差生并将差生教育成人才提问者没有说清楚，指的是小学、初中、高中还是大学。估计应该指的是大学吧。1，凡事都要讲究公平，实在无法做到公平的时候，至少要做到相对公平。通过考试选拔虽然一定程度上有些不合理，不过，这也是在人口众多的大环境下不得已的行为。也就是说，不一定是名校不想收差生，而

教书二十几年，以前就觉得只需管理熊学生。现在，作业多了，后进生的家长骂，作业少了，优生的家长骂。比学生更不好处理的是家长，随缘！随缘！随缘吧！全校五千多个孩子，不小心磕了碰了，一群家长打上门，要调监控。哎，没办法。

初中差学生这个寒假以补数学基础和补背单词为主要任务！否则后面的路会很难走！对于初中生而言，寒假和暑假不是去调剂生活，享受生活的时光而是补齐短板的大好时机，尤其是对于差等生来说，再不紧紧抓住假期去将自己在学习上的问题解决的话，基本等同于间接放弃中考，放弃升学。而对于广大差生而言，首先要处理的就是英

教育部门一直在禁止教师搞有偿补课，但有偿补课现象却没能绝迹，原因何在呢？笔者认为，一是补课提升了家庭希望。如今，家庭独苗居多，家长对孩子的厚望更为迫切。相对而言，高考又是改变孩子命运的最高效便捷的途径。在学校学生接受的是相同的教育，为了赶超别人，弥补不足，家长与学生义无反顾地把提高成绩寄托在了补