解剖课上的尸体叫什么 解剖的尸体叫什么老师

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医学生的解剖课：午餐时间到了，室友的妈妈突然推开了教室的门。 记得前者日子在网上看到一个笑话：一个女高中毕业生高考后考上医科大学，在网上求教，各位学姐学长，请问一下解剖课上用的尸体是自己带还是学校发？急等回答！[祈祷]，不禁莞尔，情不自禁想起多年前的一节解剖课。 那一天上

我这话不好听，但是是事实！杀猪宰羊的还分男屠夫和女屠夫吗？我认识好几个学医的，现在都是医生！他们基本都说过类似的话:老师说过，你就当患者是动物就行了，没必要多想，你面对的都是器官，就像咱们解剖课上的尸体一样！其实你想想，手术的时候，大夫们在手术室谈笑风生，你昏迷不醒，人家都懒得看！因为见的太多了！说

1963年，众人把一只断手和主人一起送往医院，陈中伟医生竟临时选用橡皮筋接活断手血管，在接好四条血管后，奇迹出现了……1929年，陈中伟出生于浙江宁波的一个医学世家，幼年时就已经会用显微镜分辨白细胞和红细胞，也了解了哪里是中枢神经。从小就顽皮的陈中伟，捉来麻雀做实验，其父亲循循善诱，教陈中伟

在20世纪初，欧美医生对人体解剖学有偏见，因为他们只能接触穷人的尸体。在解剖课上，他们习惯了增大的肾上腺(实际上是由贫困带来的压力造成的)，认为这是正常的大小。当时欧美解剖课上绝大多数尸体都是穷人的。将自己的身体送到医学院供医学生使用是一种高尚的行为，但很少有人愿意。与过去相比，现在有更多的人愿

元艺：读医学院的闺女回家说；国庆节后第一节课是解剖课，问我尸体是自己带来还是学校给发？闺女第一节课咱就别上了，毕竟咱家人口不多

“解剖”一词出自《黄帝内经》解剖，这个词是西医常用的词语，它表达的含义即解剖学知识也成了西医的专有名词。但这个词最早出自中医的伟大经典著作《黄帝内经 灵枢经 经水》篇，其中提到“其死可解剖而视之”，意思是通过尸体解剖，可以明确脏腑的形态和功能。这说明，中医在春秋战国时期以前，已经具备了解刨学知

1904年，鲁迅入仙台医学专门学校学习。学校里有解剖课，因此他曾解剖了许多男女老幼的尸体。最初解剖尸体时，他心里感到不安。尤其是遇到年轻女子和婴幼儿的尸体，要鼓起勇气，才能下刀。但总的来说，这门课他及格了。他还对朋友讲述，胎儿在母体中是如何巧妙，矿工的炭肺如何墨黑，父母花柳病对孩子的

我们当年读书的时候，第一节课就是解剖课，同学们一手拿着包子，边看尸体，边吃包子，有同学还偷偷翻看器官标本，没什么奇怪啊

邹衍说：“吟雪就是好奇心重，什么都要问个明白。以前逮着我就问，你们学医的是不是都要解剖尸体啊，不害怕吗，你们是不是都会收红包啊，你们开处方是不是专门练过草书……”——《本案无法终结》

邹衍说：“吟雪就是好奇心重，什么都要问个明白。以前逮着我就问，你们学医的是不是都要解剖尸体啊，不害怕吗，你们是不是都会收红包啊，你们开处方是不是专门练过草书……”——《本案无法终结》