官方回应教材插图争议 中央回应课本插图争议

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【人教社回应日语教材插图争议 ：与日军无关，为避免误读已修改】日语教材插图球衣编号现731被指不妥近日，有网友向澎湃新闻反映，人民教育出版社出版的九年级日语教材中，有张插画里三名学生的球衣编号从左到右的分别为7、3、1，不免让人联想到侵华日军的731部队（侵华日军假借研究防治疾病与饮水净化之

澎湃新闻：【人教社回应日语教材插图争议 ：与日军无关，为避免误读已修改】日语教材插图球衣编号现731被指不妥近日，有网友向澎湃新闻反映，人民教育出版社出版的九年级日语教材中，有张插画里三名学生的球衣编号从左到右的分别为7、3、1，不免让人联想到侵华日军的731部队（侵华日军假借研究防治疾病与饮水净化之名，实则使用人体活体进行生物与化学武器实验的部队），有欠妥当。人教社日语编辑室对此回应称，插图与日军部队无关联，为尊重读者、避免误读，已将其中“3”改为“8”，修改后的教材已于今年7月出版发行并投入使用。www.thepaper/newsDetail_forward_20579182

人教社新版教材插画再引争议。九年级日语课本中，三个男生身穿篮球服，球衣号按顺序分别为7、3、1，很容易让人联想到731部队，众所周知，731部队用活人进行细菌武器研究，可谓臭名昭著罪行累累，而这三个数字竟然按顺序出现在同一插画中，其心可诛。如果是巧合，那我真想问下，0到9十个数字，随机出现731的

教材插画引争议！部分网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感。备受争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，教材用了多年才发现插图“丑”，版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。整个教材的插画配图，已经严重脱离大众审美，作为国家美术行业最厉害的中央美术学

“天将降大任于是人也”，语文课本惹争议，人教社称教材没问题，一直都是“是”，大家记错了…其实，不存在所谓记忆出错的事儿。是我们的有些教材用的是“于斯人也”， 有的用的是 “ 于是人也”， 可能是有的教材之前是“斯”后来又改成“是”，所以是改来改去的原因！有的教材改了，有的是不同版本教

人教版数学教材 就是下面这些插图了， 近日，一则人教社小学数学教材插图“丑陋”、“不美观”、“不利于学生审美观形成”、“有意识形态错误”、“暴露身体器官”、“小学生文身”等不良问题，引发了巨大争议，很快就冲上了热搜。就是下面这几个插图了，你们发现问题了吗？人教社回应“教材插画难看”：重绘

安徽合肥，一男子分享一段视频引发网友热议，男子表示：最近人教版数学教材插图引发争议，得知人教社回应是争取广大群众意见。儿子听到这个消息，一大早在画画，还向爸爸交代一定要寄过去。网友看到孩子的作品纷纷感慨：一个小学生都比那些人画得好！笔者忍不住要为这名正能量满满的小学生点赞，祖国后继有人啊

半月谈评人教版数学教材争议 【教材插图引争议？公共产品应更多听取公众意见】教育公共产品不能闭门造车 近日，人教版数学教材插图引发争议，人民教育出版社回应称，将重新绘制相关插图，并全面评估所出版教材的封面、插图。教材是育人的工具，不仅传递知识，更承载价值。即使是教材中的小小插图，也具备同样