课程教材教学研究期刊 《课程教学研究》官网

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推荐一本基础教育期刊，评职称的首选，审稿快，过稿概率93%，轻松过稿。基础教育论坛Foundamental Education Forum基本信息主办单位：辽宁北方教育报刊出版有限公司出版周期：旬刊ISSN：1674-6023CN：21-1565/G4主要栏目：教学研究、教材教法、学

课程.教材.教法Curriculum,Teaching Material and Method核心期刊 CSSCI来源期刊·基本信息·曾用刊名：课程·教材·教法主办单位：人民教育出版社;课程教材研究所出版周期：月刊·ISSN：1000-0186CN：11-1278/G4出版地：北京

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25年前，大学计算机专业毕业。虽然是工科，但或许天生与教育有缘，得到某部属中专学校招聘老师，我在父亲的指导下备课，再到父亲学校，喊来了一些老师、学生来听课、评课。之后在正式面试试讲前，我还在该中专学校临时约了一个班的大部分学生，中午休息时间在教室里演练。这样让面试试讲在百余号应聘者中脱颖而出，被录用

今日推荐教育方向各科杂志，不要错过哦！！！《中学化学教学参考》杂志 部级期刊主办单位：陕西师范大学出版周期：半月ISSN：1002-2201 CN：61-1034/G4杂志栏目教学论坛　实验园地　课堂教学　教法指导　教材研究　实验教学　释难解疑　教育技术　复习备

教育期刊推荐教师论文发表!可喜可贺[给力]两位老师录搞通过✅坐等见刊✅教育优质期刊：涵盖基础教育，职业教育，高等教育基础教育:《教学管理与教育研究》《生活教育》《基础教育论坛》《学苑教育》《亚太教育》《中学地理教学参考》《中学政治教学参考》《中学生物教学》《中小学管理》职

高常营，男，硕士研究生，副教授，主要从事马克思主义理论、思想政治教育、形势与政策等教学与研究工作，讲授《马克思主义基本原理概论》、《形势与政策》、《西方哲学史》等多门课程。合著教材1部（新华出版社2018年），在《人文杂志》、《兰州大学学报》（社科版）、《山东社会科学》、《延边大学学报》（社科版）等

如何实现“教是为了不教”教育类文献分享作者：周序来源：《课程·教材·教法》期刊…阅读提示：叶圣陶先生倡导“教是为了不教”，意味着能让学生获得发展的“不教”，需要以特定的“教”为前提，教是需要通过“教”为学生搭建学习的“支架”，从而为不教留下空间。教师 论文 教学 双减 中

研究生教育研究Journal of Graduate Education网络首发核心期刊 CSSCI来源期刊·基本信息·曾用刊名：教育与现代化主办单位：中国科学技术大学;中国学位与研究生教育学会出版周期：双月·ISSN：2095-1663CN：34-1319/G4出版地：安徽省合