教材插画事件是谁发现的 教材插画事件时评

现在看官们对相关于教材插画事件是谁发现的曝光震惊网友，看官们都想要剖析一下教材插画事件是谁发现的，那么小灵也在网络上收集了一些对相关于教材插画事件时评的一些内容来分享给看官们，最新消息原因始末，看官们可以参考一下哦。

澎湃新闻：人教社回应日语教材插画争议：与日军无关，为避免误读已修改

最近，在教育界真是风波不断，一波未平又起一波。从不久前因为插图问题受到广大网友关注，现在又因为编写问题再次登上热搜。2022年5月，因为第一套小学数学教材的插图问题受到社会的广泛关注，经查，教材的插图主要存在很多不美观的画面，还有一些不积极，不严肃规范，不细致准确的问题。但不久细心地网友又发现

“7、3、1”，从日语教材插图到日语教学进校园的诡异现象。人教社日语教材中有这样一幅插图：几名篮球队员在球场上的情景。细心的网友发现球员球衣编号比较诡异，正好是“7、3、1”，与侵华日军731部队有关？日本关东军驻满洲第731防疫给水部队，简称731部队，对外称石井部队或加茂部队。是侵华

小学教材插画处理了27人，而这里竟然大多数人还在追问？你们难道不看新闻吗？

【我相信与日军部队无关】前不久，有细心网友从人教版九年级日语教材中发现该教材第96页有一张插画，插画中的男孩的球衣胸前竟然印着“7”、“3”、“1”三个号码，三个号码连起来就是“731”。由此很多网友大为愤慨。“731”是日本细菌部队的番号，让人想起那段不堪回首的历史，堂堂教材中出现这样的数字，

澎湃新闻：人教社回应日语教材插画争议：与日军无关，为避免误读已修改

澎湃新闻：人教社回应日语教材插画争议：与日军无关，为避免误读已修改

是谁先在教材中，把“斯人”改成“是人”的，居心何在？联想到教材中的插画问题，人教社难辞其咎。

【人教社回应日语教材插图争议 ：与日军无关，为避免误读已修改】日语教材插图球衣编号现731被指不妥近日，有网友向澎湃新闻反映，人民教育出版社出版的九年级日语教材中，有张插画里三名学生的球衣编号从左到右的分别为7、3、1，不免让人联想到侵华日军的731部队（侵华日军假借研究防治疾病与饮水净化之