针对人教版教材插图的看法 中央回应课本插图争议

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小学教材插画问题，最新调查处理情况来了！[中国赞][中国赞]存在问题有三个：（1）不美观，与立德树人根本要求存在差距。（2）不严肃规范，个别插图甚至存在错误。（3）不细致准确，部分插图容易引人误读。相关机构调查后，没有发现人教社相关人员与插图作者吴勇、教材整体设计艺术总顾问吕敬人之间存在经济利益

这一版好看多了吗？这才是小学教材该有的样子吗。看看这人物，这场景多符合中国人的审美，多符合国人的形象。人教社小学数学教材插图重绘工作已完成 我要上 新闻 今日新闻微新闻

人教社重绘教材插图示例公布 看着正常一些了吗？

人教社新版小学课本插图，这画面、画风看起来舒服多了，感觉又回到了之前的风格，画中人物各个精神饱满，符合国人的形象和审美。百年大计，教育为本，青少年是祖国的未来和希望，是国家未来的接班人，他们从小一定要树立正确的人生观和价值观，不能被用心叵测的人利用。

针对教材插图问题的处理意见大家怎么看？ 我认为这个处理结果稍许有点不尽人意，起码要经过国安部门介入。国人一定要充分的认识到人教版教材插图的严重性和危害性，不能简单的看着为文化差异，也绝不是画风诡异那么简单。帝国主义亡我之心从未停止过，他们采取文化入侵这种方式，试图毒害年轻一代

我要上 新闻 我要上微新闻 官方通报人教版小学教材插图问题。在这里总结并翻译一下。1.不美观。明眼人都能看出来确实不好看，人物插图五官比例失调，儿童面部均似唐氏综合征，影射智商存在问题。2.存在科学性规范性的问题。这真的是客气的说法，说白了就是三观不正的问题，从细节上引导孩子崇洋媚外。

2022年5月26日，“人教版数学教材”登上热搜，引发热议。从网上传播的图片来看，这些教材里的插画人物眼神奇怪、毫无美感。对比其他版本的教材，存在明显差异。网友表示，教材面对的受众是小学生，会潜移默化影响孩子的审美，更需要审慎对待。教材是国之灵魂，容不得了半点错误，问题这么大必须一查到底，更不能不

人教社教材插画已重绘！这才是正常中国孩子的形象啊！这才是正常中国人的审美啊！这才是正常插画师的作品啊！虽然迟到，但是好在改正了。那些内心丑陋的所谓“设计师”们，以后别在想着插手了，毕竟，人民群众的眼睛永远是雪亮的！

对涉及人教版教材插图问题的27人进行处理！

教材 人教版数学教材 最新！新教材插图示例来了!这才是符合大众审美标准，彰显民族文化气息、清新雅正。小朋友们！一定会更加喜欢，爱不释手的!