小学生数学错误分析怎么写 数学卷子分析怎么写

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上海五年级小学生发现数学教材错误又是教材错误！日前，上海一名五年级小学生发现上海教育出版社出版的五年级课本有个小问题。数学课本第4页内容：“上海崇明东滩自然保护区总面积约 326km² ”，正确名称应为“上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区”，目前保护区总面积为 241.55 km²。最终，

五年级小学生指出数学教材错误新学期伊始，上海一五年级学生白碧鸿发现上海教育出版社出版的五年级课本有个小问题，数学书上东滩保护区的名字和面积，教材没有进行准确区分。很多人缺少质疑精神和一双发现错误的眼睛，教材是教学的用具，但却不是唯一的标准答案，求学的过程是一个探索的过程，也是一个发现错误的过程。

又是教材出现错误！今天看一则新闻，上海数学书上对东滩保护区的名字和面积出错的话题引起了热议！新学期伊始，上海某五年级小学生就发现数学书上东滩保护区的名字和面积不太对，经求证后，他发现是保护区数据已更新，教材“落后”了。在这里我想说说我的看法！首先，这个视频发的很有意思，作者上面的字，面积和长

上海五年级小学生指出数学教材错误 为什么教材老出问题？还是小学教材。这潜移默化的到底想把下一代引向何方？ 最近教材一直出问题，不是插图不行就是内容有错误！其实不光是教材出品方的责任，更是的是审核人员的问题。哪怕毒教材如恒河沙数，审核人员负责，怕是也不会出现这类情况吧？ 某平台人工审核价值

教材又出错，我真的服了，现在的孩子也够“较真”的！厉害了，上海五年级小学生指出数学教材错误。现在的小朋友阅读广泛，独立思考能力强，课外知识储备多，不盲信教材，敢于直面教材漏洞，不得不服！身后的妈妈鼓励孩子求证，让他去探索，好孩子一定有个好父母[赞][赞][赞]不一样的开学季！ 上海身边

开学两周了，数学三次作业，前两次试卷都是小错误老师给了A-，昨天练习册发下来又是小错误，数轴画的不标准！其他大题，选择题全对，老师直接给了B！回来无比难受，说后面的同学错的都是大题老师还给他A……说着都快哭了……生气是个啥评分标准。我到笑了！他看我笑更生气，以为我嘲笑他！我也注意语气跟他说：“你遇

不要光骂，要分析为什么会出现这个答案，o是不能被约分和消项的，任何数乘以o，等于o，要分析错误的原因，否则就是数学太差了

六年级上册数学课本上的排位错误

说的太好了，昨天数学作业10题老师批改谁知道叫家长检查出两题错误晕，这样的老师真是无语

小学数学可能是很多孩子最为头疼的科目了，想要提高孩子的数学成绩，最重要就是掌握恰当的数学学习方法。只要有恰当的学习方法，孩子就能提高学习效率，从而实现学习上的进步。下面给大家整理了一些小学数学学习方法，如果想提高数学学习成绩，不妨学习一下。孩子在学习数学的过程中经常会做错题，这时候就要让孩子建立错