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问答锦集2022-08-22 12:30:19

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近日,福建泉州,一名小学教师在深夜1点多写教案时,突然收到了好几条家长的消息,让老师措手不及,原因竟是因为这件事。来自福建泉州的班主任分享:自己带的班算是比较优秀的。数学方面平均分是全年段第一。这方面家长们都不会担心,可是唯独语文的分数拉不上去。这次期中考成绩出来,年段6个班级,我们只排到第4。

义务教育数学课程标准(2022年版)变化与思考此次义务教育数学课程标准进行了大幅度的调整和全方位的修订(甚至最后公布版本与2021年6月福州最后一次修订会议通过的征求意见稿都有较大出入),与2011年版课标相比变化主要表现在:1、明确了数学核心素养为“三会”。即会用数学的眼光观察现实世界,会用数

大有学问当老师23年,今天给大家分享我是如何拿到省级优质课一等奖的。一、吃透教材。熟悉这节课要讲的内容,清楚本节课的重难点。这样不至于讲偏。二、查阅资料,写教学设计和教案。上网查阅与本课有关的信息,多听名师讲本课的视频,构思自己的教学设计和教案。(最好是手写,手写形象更深刻,把自己在课上每句预

【校本教研】共学习,齐进步(七) 12月9日上午,肥东实验小学祥和路校区开展常规教研活动。此次活动,由袁林老师执教一年级数学《认识钟表》,卞海霞老师执教三年级英语《Unit6 Happy birthyday》。袁林老师游戏导入新课,激发学生学习兴趣,利用信息技术的课件展示,营造积极活

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数学的本质就是求特解和普通解,特解有例题,有公式,有套路,普通人容易被弄晕。所以多做题,多见识一下是有好处的。不会的,做三到六遍也就会了。普通解就是记忆公式,定理,弄懂概念,天赋一般的人需要花费三到六遍看懂,三十遍记住。然后做例题,高数难以理解的本质就是概念和公式太多太密集,普通人不愿意花费太多精力

三岔河镇“双减背景下小学数学学科有效教学与作业设计”专题研修活动简讯“双减”政策似一场甘霖,滋润着校园内外。为进一步落实“双减”工作,优化我镇作业管理,提高教学效果,促进学生健康成长。2022年4月19日—20日,在县教体局的统筹安排下,三岔河镇开展了“双减背景下小学数学学科有效教学与作业设计”

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