落实常规增效减负心得体会 教师减负增效心得体会

当前哥哥们关于落实常规增效减负心得体会为什么？什么原因？，哥哥们都想要剖析一下落实常规增效减负心得体会，那么小准也在网络上收集了一些关于教师减负增效心得体会的一些信息来分享给哥哥们，背后真相令人恍然大悟，哥哥们一起来简单了解下吧。

【“双减”下，学校必须做出哪些改变】在“双减”政策背景下，提升课堂质量、减轻学生作业负担、缓解家长过度焦虑迫在眉睫。笔者所在学校采取切实措施，见到实效。突破“增效减负”的关键落实“双减”政策，应将着力点放在课堂教学与作业管理。这既是“增效减负”的关键，也是突破的难点。增效，就是要提高课堂效率；减

生活日记 金粉社区 记录我的2022.1.15 今天上午去学校参加学期总结大会，会议结束就算是正式的假期来了。 会议要点大致有：疫情防控不出市，出市必须要报备，增效减负要思考 ，作业多少把控好，小报年历节气歌 （生），假期安全警常鸣（生），读书笔记和心得（师），绩效分

乡村教育探索者：虽然给老师减负的声音喊得震天响，但是学校、老师的负担非但没有丝毫的减轻，反而还有加重的趋势，这个时候你还在问，学校该如何治理？那我只好告诉你：休养生息。可别小看了“休养生息”这四个字，太有必要！很多学校实在是不堪重负了，尤其是驻城学校，检查多，内卷严重，过度管理，这就导致了学校生态极度恶化，师不聊生了。如何休养生息？首先是应付各种检查。要知道，这些检查是避免不了的，不要采取抵触的态度，而是要巧干，最好是“建模”，创建模型或是模板，教干辛苦一点，能不惊动老师的，就不要打扰老师；多花点钱，制作工具表，便于记录，留存工作痕迹，做到虚实结合。其次是去除过度化管理。通常，学校管理的惯性思维是什么呢？是先设置规定和禁令，这不准那不准，然后实施围追堵截的方式，让师生行为符合规定，于是我们看到的更多的是控制，学校更像监狱，这不利于师生幸福成长。所以，很多人诟病中国的教育是找茬的教育。譬如，某学生有9次卫生打扫得很好，但从不表扬他；唯独一次没打扫好，就夹七夹八地一通批评。过度管理的毛病就是找茬，从没有正向激励，搞得干群矛盾丛生，人人岌岌可危。最后是内卷的问题。老师之间竞争大于合作，大家奉行零和游戏，绿豆熬麦仁，各人顾个人，利益至上，情怀就会缺失。解决之道，在于尊重、激励、信任，学校可以引导、帮助教师形成多个专业成长共同体，通过专业交往的力量，打造以成长为主旋律的团队精神，结伴行远。

说好的减负你不减，我自己减！孩子对学业负担过重如此愤恨吗？20年后结果怎样呢？欢迎你的评论！

提效减负㊙️|数学班主任必备躺赢神器❗️大家好呀！新学年伊始，有着新课程，新活力，新气象。-老师们也都步入工作岗位。短短几天的时间，相信大家已经体会到了教师工作的繁琐和劳累。-今天给大家分享几个适合数学老师作为班主任提高工作效率的宝藏神器。希望看到的朋友们都能工作少一点辛苦，生活多一分快乐

【好的评价能帮助教师走出焦虑和迷茫】当前，教师面临着前所未有的压力：社会的期望越来越高，学校的业绩考核不能放松，对学生的要求也不敢有丝毫懈怠，家长的托付总是沉甸甸的……除此之外，教师自身的业务发展、教师的家庭都会给教师带来压力。因此，当前教师的焦虑也在一个极高的水平线上，不少教师都出现了职业倦怠的表

教育部，请不要给我的孩子减负！ 其实这个话题算是老调重弹，之前教育部也说过要“给中小学生减负”，要注重“素质教育”等等，也有人说了反对意见。最近，教育部又重提“中小学生睡眠严重不足，要切实做好作业减负”，在此发表我的一些真实体会与看法，纯属小地方升斗小民的一家之言，不妥之处，欢迎指正。

什么时候也给我们的老师减减负？我的一个网上朋友，在湖南工作。她是一名中学教师，当班主任。是一个文学爱好者，偶尔在文字方面有点交流。最近，她在朋友圈里晒了她的一篇工作日志，从早晨6点半开始，到晚上11点，中间几乎没有一点空隙时间。这点，我是深有体会的。我退休前，也是中学语文老师，班主任。上两

【双减”提质增效，打造高效课堂——新开路小学举行青蓝工程汇报课活动】石家庄爆料 为了落实“双减”政策，提高课堂实效，引领新教师教学成长，将课堂变成“核心素养”培育之地，做到减负而增效。 加大对新入职教师的培养力度，促进青年教师专业成长，发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，我校于12月开展了“青蓝工

奈何“减”而不“富” 在双减政策一片欢声雀跃之际，神兽们迎来了快乐小高潮——作业少了，自由活动时间多了，可以按“兴”取乐了。我们仿佛久旱逢甘雨，迎来了“母慈子孝”的春天。我家神兽在我亲力亲为下，已从小学二年级步入五年级，可书写不端正、心浮气躁、成绩起伏等问题依然存在，让我寝食难安，