吉田同学有交流障碍症

吉田同学的沉默世界

吉田同学是我们班上的一个特别存在。每次上课，他总是坐在教室的最后一排，低着头，仿佛在和桌子进行一场无声的对话。你可能会想，他是不是在偷偷玩手机？不，他的手机早就因为长期不充电而自动关机了。其实，吉田同学有一个小秘密——他有交流障碍症。这并不是说他不会说话，而是他在与人交流时会感到极度的不安和紧张。所以，他选择了沉默，用这种方式来保护自己。

吉田同学的“特殊技能”

虽然吉田同学不怎么说话，但他却有一项“特殊技能”——他能在任何时候、任何地点瞬间进入“隐身模式”。比如，当老师点名提问时，他会迅速低下头，假装自己不存在；当同学们在课间热闹地聊天时，他会悄悄溜到图书馆，躲在书架后面看书。有一次，我们班的班长想组织一次班级聚会，特意来找吉田同学商量。结果，吉田同学一看到班长走过来，立刻拿起书包，飞快地跑出了教室。班长愣在原地，半天才反应过来：“咦？吉田同学呢？”

吉田同学的“意外收获”

虽然吉田同学的交流障碍让他错过了很多社交机会，但也给他带来了一些“意外收获”。比如，他成了我们班上最擅长写作业的人。每次老师布置作业时，其他同学都在忙着讨论答案、互相抄写，而吉田同学则默默地坐在角落里，认真地完成每一道题目。因为他不怎么和人交流，所以他的作业总是干净整洁、思路清晰。有一次考试前夜，班上的学霸突然生病了，大家都在发愁怎么办。这时有人提议：“要不我们去问问吉田同学吧！”结果大家发现，吉田同学不仅作业写得好，连复习笔记都整理得井井有条。从那以后，大家都开始主动找吉田同学请教问题了。

吉田同学的“突破时刻”

有一天放学后，我看到吉田同学一个人坐在操场边的长椅上发呆。我鼓起勇气走过去和他打招呼：“嗨！吉田同学！”他愣了一下，然后轻轻地点了点头。我坐下来和他聊起了最近看的电影和喜欢的音乐。让我惊讶的是，虽然他说话的声音很小、语速很慢，但他其实是个很有趣的人！我们聊了很久很久……从那天起我才发现原来交流障碍症并不可怕只要我们愿意去理解和接纳每个人都能找到属于自己的方式去表达自己. 就像现在的我和吉田一样. 虽然我们的交流方式可能和其他人不太一样. 但这并不影响我们成为好朋友. 而且我发现. 其实很多时候. 我们并不需要说太多话. 只要用心去倾听和理解就够了. 这就是我和我的朋友——有着交流障碍症但依然闪闪发光的——吉田的故事.