描述一分钟有多长 一分钟有多长评课

描述一分钟有多长

一分钟有多长?60秒,一分钟可以写10多个汉字,跳绳140多个,做40多道数学题……劳动节的最后一天,妈妈让我和妹妹体验到了一分钟到底有多长.首先,妈妈让我和妹妹每人拿了一支铅笔,让我们把铅笔放在手腕上,可是淘气的铅笔总是和我作对,过了好一会儿,铅笔总算乖乖地躺在我的手腕上,只听“开始!”我们俩像一个木头人一样,一动不动地站在桌子旁,生怕铅笔掉下来,一分钟真漫长啊!我的手真有有点酸了,真希望一分钟快点过去,一分钟终于过去了.接下来,妈妈让我们自由活动,我和妹妹玩起了对对碰,我们正玩得开心的时候,妈妈说:“一分钟到了.”没想到一分钟过得这么快.经过这个游戏,我要牢牢记住“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这句名言,好好把握珍贵的时间.

大班科学活动《一分钟有多长》在日常生活中,我们经常观察到幼儿吃饭、洗手、解小便时所花费的时间有明显的区别,有的幼儿动作敏捷,速度快,有的幼儿动作拖拖拉拉,动作慢.大部分幼儿的动作观念比较淡薄,做事拖拖拉拉的情况比较普遍.如何增强幼儿的时间观念,改变他们做事拖拉的习惯,提高做事的效率,为他们进入小学奠定基础是我本次活动的宗旨.我将活动目标定位:1.在游戏和操作中体验一分钟的长短,懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间.2.学会合理安排时间,养成良好的生活习惯.其活动重难点为:体验一分钟能干什么,懂得参与各项活动都要抓紧时间,珍惜时间.活动准备有: 1.PPT, 时钟一口.2.幼儿操作材料:如珠子和绳子,橡皮泥,积木,纸和小框子等

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一分钟有多长评课

大班科学活动《一分钟有多长》在日常生活中,我们经常观察到幼儿吃饭、洗手、解小便时所花费的时间有明显的区别,有的幼儿动作敏捷,速度快,有的幼儿动作拖拖拉拉,动作慢.大部分幼儿的动作观念比较淡薄,做事拖拖拉拉的情况比较普遍.如何增强幼儿的时间观念,改变他们做事拖拉的习惯,提高做事的效率,为他们进入小学奠定基础是我本次活动的宗旨.我将活动目标定位:1.在游戏和操作中体验一分钟的长短,懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间.2.学会合理安排时间,养成良好的生活习惯.其活动重难点为:体验一分钟能干什么,懂得参与各项活动都要抓紧时间,珍惜时间.活动准备有: 1.PPT, 时钟一口.2.幼儿操作材料:如珠子和绳子,橡皮泥,积木,纸和小框子等

《一分钟》这篇课文是以小学生喜爱的故事形式出现,内容较为通俗.主人公元元因为早上多睡了一分钟,带来的却是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和一声声的叹息,.

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大班数学围巾有多长反思

设计背景 小班孩子年龄小,认知发展水平有限,生活经验少,操作能力和中大班孩子有很大的差异,往往只对熟悉的事物感兴趣.因此在选材上,我常常选用孩子生活中.

是女生织给男生的话就在1.5到1.8之间啦、如果是男生织给一个一米六的女生的话,在一点四到一点五之间就可以啦,总体来说还是看身高而定啦,

不一样的.窄长条的最好长点,一米二三就可以.小女孩可以织胸前是蝴蝶结的那种,七十到八十厘米就够.就是围巾的两端加针织成裙式的,一端留口另一端可以穿过的.

大班一分钟教学评课

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:扯赎买醚 篇一:小班幼儿美术评课稿 幼儿园评课稿 本学期,我们幼儿园在11月28—30日为期三天以“同课异构”为主题的听.

评课的方法: 1、 评课的三个阶段 (1)评课前的准备: 课程标准要熟练;对教材要有很好的理解;了解相关的理论. (2)课堂的观察——观察教师、学生的活动 (3)课.

《一分钟》这篇课文是以小学生喜爱的故事形式出现,内容较为通俗.主人公元元因为早上多睡了一分钟,带来的却是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和一声声的叹息,.

大班艺术图形填画评课

一下列举三个方案作为模板:方案一:幼儿园大班美术教案:图形想象画 活动目标1、通过各种图形展开想象,发展幼儿的想象能力.2、鼓励幼儿大胆表现、大胆创作..

就填科幻画,或绘画

美术评价活动前应给于幼儿充分准备,前期知识的准备很重要,比如:在节日前让幼儿留心观察与记录,绘画作品完成后就有经验、有准备的去表达自己作品的内容,说起.