点面结合的考试描写 运用点面结合写足球赛

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六年级作文要求掌握：记一次活动的点面结合的方法写场面，重点部分要写具体。今天用了两节课时间讲评这篇作文。以这篇学生习作为例。这位同学把拔河比赛的精彩之处写得淋漓尽致，读起来有种身临其境的感觉。比赛前大家是摩拳擦掌、跃跃欲试，把同学们这种期待、急不可耐的心情展现出来。比赛准备时大家眼睛一亮，手上像涂了

语文老师都是如何批作文的？作文开头1.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。2.开头简明扼要。3.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。4.文章开头引人入胜，吸引读者……点面结合，使文章生动、具体，详略得当。5.文章语言生动丰富，可读性

【小学4年级上册第6单元《记一次游戏》，4要点9范文记录美好童年】哪个孩子没有玩过游戏呢？没有游戏的童年是黑白的，小学4年级上册的第6单元，我们要写一次游戏。 这篇作文的目的当然是要写出一次最难忘的游戏，把过程写清楚；另外，还要注意选择游戏过程中最精彩的一幕，把它当作重点写下来，让读者有身临其境

【语文阅读理解，知识点讲解，点面结合的的运用】先来看一个例子“在《灯光》中描写战斗场面，这些场面哪部分是“点”？哪部分是“面”？”这个就是我们想要学习的关于点面结合的“考点”。学习点面结合，我们首先要知道场面描写，场面描写指在特定的时间与地点内，对许多人物的活动的总体情况进行描写。一个好的场

阅读分享视频会昨晚圆满结束，这是同学们进行读书分享时，我做的笔记，分享会上同学们各抒己见，谈了自己的看法，通过同学们的分享，老师能感受到同学们阅读的深浅，无论如何，同学们都已经深入走进了这本书，很为同学们感到高兴，后面几天大家抓紧阅读！ 张同学：各个朝代不管是善良还是残暴，都成为历史的过去

21条作文技巧歌：1.写游记写游记，写游踪，游览历程要写清。景物描写要具体，动态静态表分明。细致观察是前提，写的活泼又生动。抒发感情要真实，文章画龙又点睛。2.写物品要写物，看清楚，形态特点和用途。观察有序条理明，拟定提纲再写出。语言生动又活泼，选词用语下工夫。一言一语要准确，作

学术动态 秦汉考古学家苏秉琦与历史时期考古的文献自觉：在与麦英豪先生的书信中，苏秉琦先生对《广州汉墓》考古报告提出的再整理建议体现出苏秉琦先生“大家庭与小家庭”的理念：既要对典型墓例绘制器物全图，还要有墓群整体的情况进行描绘，点面结合。从《斗鸡台沟东区墓葬》的“一墓一报告”到《长沙发掘报告》的“

现在老师不好当，不知道怎么上课才算一堂好？4月21日，四年级年全体语文老师参加中心校本部的联校教研活动。这次活动主要是听张老师上课，看她在这节课当中如何落实上级领导对教师新学期教研教改提出的新思路和新的教学举措。现在我们经常晕乎乎的，什么几目标几达成，什么双维目标，什么课时目标和单元和学校研修

百家讲坛主讲嘉宾鲍鹏山：学作文，怎么能靠《小学生作文选》？要学就学天下最好的文章！[灵光一闪]鲍老师在一次演讲中说到，每次受邀到学校讲课，他都会被气死[吐血]，因为他看不惯两点：①让学生读《小学生作文选》。他说没有哪个时代是这样做的，古人的范文是《古文观止》，而我们现在的学生读《小学生作文选

每次吃火锅，最后一定要下点面，不管是方便面还是手工面，这才是对火锅足够的尊重。朋友每次去吃火锅，前面的菜和肉他吃的都很少，就留着肚子等着最后下面吃，方面便他一个人可以吃七八份，烩面也能吃五六片，手工面就更不用说，往往吃到最后都快没汤了，接着续汤下面。按他说的，火锅吃到最后才是精华，当每一根面